章丘双语学校小学部

  夏天是生命的季节，它让所有的生灵感受到生命的存在，感受到了成长的魅力。小学部语文教师齐聚一堂，在戴荔校长的引领下学习治班之道，感受习作带给我们的幸福感。戴校如演说家一般讲述，幽默风趣，用自己的亲身经历告诉老师们如何能让学生爱上习作，如何能让孩子实实在在的写作，告诉老师们如何一步步的去实施。还有一些点面结合的实操性方法，引人入胜。

  戴校从“习作内容”、“习作数量”、“习作方式”和“评价方式”等四个方面让学生充分感受到习作的幸福感，她从以下几个方面向我们道来自身的教学经验：

充满自信的口头表达——朗读作品

被唤醒了的表达素材——循环日记

足够充分的语言积累——课外阅读

满足需求的方法支撑——习作修改

发自内心的表达欲望——发表专辑

形式多样的评价反馈——高光时刻

  在场的老师们认真聆听，奋笔疾书，这是一场及时甘露，播撒在每一位老师的心田，滋润着每一颗从心中生长出的习作秧苗。习作来源于生活，让学生学有所用，创造更多属于自己的高光时刻！

  最后，梁凤磊校长对此次活动进行总结，并对老师们提出期冀，希望语文老师们博览群书，厚积薄发，积极学习，重视习作教学，成为学生的表率和领路人。

  一路欣赏，一路采撷；一路吐蕊，一路芬芳。本次习作教学指导课在掌声中完美落幕，但我们实践作文教学的脚步永不停止，老师们会一直在教学实践的路上奋勇前行着，相信在追寻习作教学的过程中，我们定会欣赏到更美丽的教育风景，培育出更丰硕的教育果实，享受到更有意义的教育幸福！